skip to Main Content
نقدّم في هذا الكتاب معلومات أساسيّة لفهم طبيعة الإحتياجات التعلّمية المتخصّصة ولا سيّما طيف التوحّد، وعسر القراءة والكتابة ، واضطرابات النطق واللغة، وقصور السّمع، وضعف النظر، وقصور الإنتباه وفرط الحركة، والتأخّر الفكري والذهني، ودمج الموهوبين، وعلاج من يعانون صدمة نفسيّة مع الإضطرابات المرتبطة بالإجهاد. هذا بالإضافة إلى استراتيجيّات تساعد على الدمج في المدارس، ونصائح من شأنها أن تسهّل على المعلّمين والأهل التعامل مع هؤلاء التلامذة.
هذا الكتاب هو من تأليف Biola University و SKILD Center وHaigazian University
 هدفه نشر التوعية لمجتمع دامج، وانتشار ثقافة الرقّي في التعامل مع الأولاد المختلفين عنّا. كما يقدّم الكتاب  للمعلّم حلول عمليّة لتُطبّق في المدارس،  ويتوجّه للأهل والتلامذة كي يحوّلوا صعوباتهم الى فرص منتجة.
تجدونه في المكتبات في الأردن، ومكتبة الGateway Bookshop في لبنان. 009611492444
Read Introdution in English

Emily Hoppin

A native from the state of Colorado, USA, Emily first came to Lebanon in 2016 to volunteer teach at a summer English camp for refugees hosted by one of LSESD’s partner churches in Zahle. Upon arriving in Lebanon, she immediately fell in love with the country and knew that she was destined to come back for the long term. After completing her master’s degree in Linguistics at the Free University of Berlin, Emily was finally able to realize her dream of moving to Lebanon. In August 2019, Emily Hoppin joined the LSESD team as its Communications Officer. “Working at LSESD is like putting that missing piece into a puzzle. For the first time in my life, everything fits,” she states. With a knack for languages, writing, and connecting with people, Emily feels as though all of her skills, talents, and passions have finally come together in one place through her work at LSESD. Just as her first name means “industrious”, Emily believes in hard work and perseverance. Allowing Colossians 3:23 to guide her work ethic, Emily seeks to serve the Lord in her role at LSESD with all of her heart, mind, soul, and strength.

Back To Top
×Close search
Search