Construire des Passerelles

Construire des Passerelles

La conférence nationale évangélique a eu lileu au lycée de Brummana les 31 octobre et 1er novembre 2025. Elle représente, à bien des égards, un retourau train  normale au Liban après sept années de bouleversements et de souffrances causés par des événements aussi divers que l’effondrement économique, l’explosion du port de Beyrouth, la pandémie mondiale et la guerre. Durant toute cette période, la continuité de l’éducation des enfants du pays, en vue de leur préparer un avenir meilleur, a été l’une des rares constantes de notre vie collective.

Nous reprenons cependant le travail à l’école, les réunions pour partager nos idées, bénéficier d’un perfectionnement professionnel indispensable et combler le fossé qui s’est creusé pendant notre séparation.

Combler le fossé, c’est compenser le déficit éducatif causé par l’apprentissage en ligne ou hybride pendant la pandémie, en réfléchissant à notre expérience de cette forme d’enseignement et en cherchant comment ramener les jeunes à la conscience du besoin essentiel d’une solide éthique de travail, d’interactions sociales, d’une communication efficace et du développement d’ambitions personnelles, en leur faisant prendre conscience qu’ils devraient vouloir, et pouvoir, faire une différence dans un monde qui sera très différent de celui dans lequel leurs enseignants ont grandi.

Combler le fossé, c’est remettre le plaisir d’apprendre dans l’éducation et remplacer la désillusion liée à l’apprentissage par cœur par la pensée critique et la créativité.

Et « Combler le fossé » vise à garantir l’accès à l’apprentissage pour tous, quels que soient leurs talents et leurs capacités, en partant du principe que chacun a un rôle à jouer dans le monde et que chaque enfant et chaque élève a le droit d’être correctement préparé et éclairé afin d’y apporter une contribution significative. Les enfants qui rencontrent des difficultés d’apprentissage ou qui font face à des désavantages indépendants de leur volonté ont le droit de participer et de réussir au même titre que ceux qui bénéficient d’atouts naturels. L’essentiel est de valoriser tous les enfants de Dieu, et non seulement ceux qui sont favorisés. Ils sont tous bénis.

Mais surtout, Bridging the Gap vise à mettre fin à l’isolement et à la division, et célèbre les nombreux bienfaits qui découlent du partage des connaissances et de l’expérience de plus d’un millier de responsables et d’enseignants du secteur de l’éducation venus de tout le Liban, pour le bien de la prochaine génération qui dirigera le pays demain.

Combler le fossé, c’est remettre le plaisir d’apprendre dans l’éducation et remplacer la désillusion liée à l’apprentissage par cœur par la pensée critique et la créativité.

 

La conférence cette année a été un grand succès. 1 600 enseignants et enseignantes ont participé à plus de 60 ateliers et séances plénières en deux jours sur notre magnifique campus de Brummana, sous un soleil radieux.

Les ateliers et les séances ont été une source d’inspiration et de stimulation, mais c’est surtout la camaraderie entre les enseignants, venus de tout le Liban (de Nabatiyeh à Akkar) et qui, pour la plupart, ne s’étaient jamais rencontrés ou se retrouvaient après des années de séparation, qui a rendu cette conférence si mémorable.

Les séances ont affiché complet et les discussions ont été animées sur des sujets aussi variés que l’impact de l’IA, la gestion de classe, l’enseignement inclusif et la créativité à l’ère du numérique.

J’ai été frappé par l’enthousiasme des enseignants, conscients qu’ils allaient retourner dans leur école ressourcés et revigorés après une longue période d’isolement.

C’était une formidable conférence! Merci à tous les organisateurs. Nous sommes prêts pour un avenir prometteur.