Favoriser La Stabilité, L'apprentissage et Le Bien-Être Émotionnel Des Enfants Aux Besoins Divers Alors que…

Le parcours de SKILD a été défini par son approche holistique au service des enfants ayant des difficultés d’apprentissage. Grâce à des interventions spécialisées, au renforcement des capacités et aux efforts de sensibilisation, nous avons transformé des vies. Nos évaluations et séances de thérapie subventionnées, proposées dans les centres de Mansourieh et Zouk Mosbeh, apportent un soutien essentiel aux enfants et à leurs familles. En partenariat avec plus de vingt écoles, nous avons créé des environnements inclusifs qui aident les enfants à réussir sur le plan scolaire et social. De plus, le programme d’analyse comportementale appliquée (ABA) a été une bouée de sauvetage pour les enfants atteints de troubles du spectre autistique, leur fournissant les compétences essentielles pour se préparer à l’inclusion dans les écoles ordinaires. Pour les jeunes en transition vers l’enseignement supérieur, SKILD s’est associé à l’Université Notre Dame (NDU) pour fournir des aménagements d’apprentissage sur mesure aux étudiants de premier cycle ayant des difficultés d’apprentissage, les aidant à surmonter les défis et à obtenir leur diplôme avec succès.
Le parcours de SKILD a été défini par son approche holistique au service des enfants ayant des difficultés d’apprentissage. Grâce à des interventions spécialisées, au renforcement des capacités et aux efforts de sensibilisation, nous avons transformé des vies. Nos évaluations et séances de thérapie subventionnées, proposées dans les centres de Mansourieh et Zouk Mosbeh, apportent un soutien essentiel aux enfants et à leurs familles. En partenariat avec plus de vingt écoles, nous avons créé des environnements inclusifs qui aident les enfants à réussir sur le plan scolaire et social. De plus, le programme d’analyse comportementale appliquée (ABA) a été une bouée de sauvetage pour les enfants atteints de troubles du spectre autistique, leur fournissant les compétences essentielles pour se préparer à l’inclusion dans les écoles ordinaires. Pour les jeunes en transition vers l’enseignement supérieur, SKILD s’est associé à l’Université Notre Dame (NDU) pour fournir des aménagements d’apprentissage sur mesure aux étudiants de premier cycle ayant des difficultés d’apprentissage, les aidant à surmonter les défis et à obtenir leur diplôme avec succès.
En plus des parcours éducatifs traditionnels, SKILD a également innové avec le programme IDEAL. Ce programme de certificat de deux ans, lancé en collaboration avec la NDU et l’Université Lipscomb, offre des possibilités d’éducation postsecondaire aux jeunes ayant des difficultés intellectuelles et de développement. Le programme permet aux étudiants d’acquérir des compétences de vie, sociales, académiques et professionnelles, leur permettant de mener une vie indépendante et productive. IDEAL a ouvert la voie à l’inclusion dans l’emploi puisque plus de 90 pour cent de nos diplômés ne sont pas inscrits à des emplois à temps partiel. C’est un rêve devenu réalité pour tant de parents de voir leurs enfants ayant des besoins spéciaux grandir et devenir des adultes productifs et indépendants.
Grâce à des partenariats avec des écoles, des familles et des communautés, SKILD a lancé des programmes innovants qui font une différence durable dans la vie des enfants ayant des besoins spéciaux
L’engagement de SKILD en faveur de l’innovation s’est particulièrement manifesté pendant les crises actuelles au Liban. Alors que les familles étaient confrontées à des difficultés financières et à des restrictions sanitaires, SKILD a lancé une bibliothèque électronique en langue arabe contenant plus de 150 vidéos spécialisées. Ces ressources, qui ont été visionnées par plus de 150 000 personnes dans le monde arabe, ont fourni aux parents des outils pour améliorer les compétences de leurs enfants à la maison. Ce parcours numérique s’est poursuivi avec des vidéos de marionnettes promouvant l’apprentissage socio-émotionnel et des campagnes télévisées de sensibilisation aux difficultés d’apprentissage. Ces initiatives ont permis de combler le fossé pour les familles qui n’ont pas accès à un soutien individualisé.
