Intelligence Emotionnelle (Partie 1)
Pouvez-vous imaginer un monde où vous ne pouvez pas savoir quand un ami se sent triste, ou quand un collègue est furieux, ou quand l’un de vos élèves se sent abattu ?
Une classe où vous ignorez vos sentiments et ceux de vos élèves est un endroit difficile. C’est ici que se révèle la puissance de l’intelligence émotionnelle.
Qu’est-ce que l’intelligence émotionnelle ?
L’intelligence émotionnelle/ le quotient émotionnel fait référence à la capacité de percevoir, d’évaluer et de gérer les émotions. Elle implique l’aptitude de ressentir, comprendre et utiliser efficacement la puissance des émotions comme source d’énergie, d’information, de connexion et d’influence. L’intelligence émotionnelle/ le quotient émotionnel est essentiel pour gérer avec succès le stress et éviter l’épuisement.
Pourquoi l’intelligence émotionnelle est importante ?
Les personnes qui ont une intelligence émotionnelle sont plus résilientes, plus à l’écoute du bien-être, plus efficaces pour diriger et inspirer les autres et plus douées pour gérer les relations. En fait, les recherches indiquent que l’intelligence émotionnelle est responsable de presque 60% du rendement au travail parce que 90% des meilleurs employés possèdent un quotient émotionnel élevé (Goleman, 1995).
Comment l’intelligence émotionnelle améliore l’enseignement ?
Les enseignants émotionnellement intelligents créent des environnements d’apprentissage efficaces. Ils sont capables de motiver leurs élèves en comprenant leur bien-être comportemental et psychologique. Ces enseignants sont sensibles envers les comportements perturbateurs de leurs élèves, sont à l’écoute de leurs rendements scolaires et sont aptes à gérer les relations.
Les caractéristiques associées à l’intelligence émotionnelle comprennent : la conscience de soi, l’autorégulation, la motivation, l’empathie et la gestion des relations. Ne cherchons-nous tous pas à créer des environnements d’apprentissage productifs pour nos élèves ? Nous pouvons réaliser ceci en exploitant l’intelligence émotionnelle.
« Si vos capacités émotionnelles ne sont pas en main, si vous n’avez pas une conscience de vous-mêmes, si vous n’êtes pas capables de gérer vos émotions éprouvantes et si vous n’avez pas d’empathie et de relations efficaces, peu importe votre intelligence, vous n’irez pas très loin. » Daniel Goleman
« Si vos capacités émotionnelles ne sont pas en main, si vous n’avez pas une conscience de vous-mêmes, si vous n’êtes pas capables de gérer vos émotions éprouvantes et si vous n’avez pas d’empathie et de relations efficaces, peu importe votre intelligence, vous n’irez pas très loin. » Daniel Goleman
Maintenant que nous comprenons très bien comment l’intelligence émotionnelle affecte nos classes, nous allons explorer ensemble chaque composant dans les articles suivants en commençant par la conscience de soi la semaine prochaine.
Références en Anglais
Goleman, D. (1995). Intelligence Emotionnelle : Pourquoi cela peut avoir plus d’importance que le QI. Bantam Books.
