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Un terrain inconnu: Conseils et ressources d’apprentissage à distance

Dr. Misty Vetter Parsley

Nous, les professeurs, aimons avoir des réponses, ou bien savoir où les trouver. Mais en mars 2020, alors que les écoliers dans le monde entier ont commencé à apprendre à domicile, mes anciens élèves ont posé plusieurs questions ; Comment enseigner en ligne les élèves ayant des incapacités? Comment soutenir les parents dans ce processus? En réalité, la plupart d’entre nous n’avaient aucune idée à ce propos! C’était un terrain inconnu pour nous. J’ai donc fait ce que font la plupart des professeurs. J’ai commencé à rassembler des ressources et à lire tout ce qui était à ma portée! J’ai regroupé certaines de mes ressources et astuces préférées pour aider les enseignants et les parents à travailler ensemble, alors que vous explorez aussi ce terrain inconnu.

Voici ce que vous pouvez faire :

  • Mettez un plan ensemble. L’enseignant de votre enfant sait comment votre enfant travaille à l’école. Les parents savent ce qui est réaliste dans le milieu familial.
  • Créez des tâches quotidiennes. La routine offre une prédictibilité et réduit l’anxiété. Ces tâches peuvent être écrites ou dessinées, ou vous pouvez utiliser l’un des sites ci-dessous pour avoir des idées.
  • Etablissez et maintenez des attentes réalistes. Avoir des attentes sur la durée de votre travail avant de faire une pause ou sur le nombre d’activités que vous devez accomplir en une journée vous aidera tous à vous détendre.
  • Faites une pause et amusez-vous ! Pensez à certains choix ou créez des tableaux de choix desquels chaque enfant choisit sa propre activité amusante. Les pauses doivent être individuelles et basées sur le choix de l’enfant.
  • Parlez de l’assistance nécessaire à la maison. Quels sont les outils dont vous avez besoin à la maison pour soutenir la communication de votre enfant ? Les parents peuvent garder une liste des moments durant lesquels la communication s’interrompe, ou durant lesquels l’enfant semble vouloir parler. Votre équipe peut vous aider en offrant de l’aide durant ces moments !
  • Recherchez des ressources gratuites. J’ai mis une liste de certaines de mes ressources préférées ci-dessous.

Surtout, rendez grâce à vous même ! Rendez grâce à vos enfants et à vos équipes.

Rappelez-vous que nous traversons des eaux inexplorées et que nous essayons tous de rester à flot ! Soyez créatifs ! Amusez-vous bien ! Utilisez vos équipes ! Nous pouvons travailler ensemble pour naviguer sur ces eaux avec succès.

« Le fait de s’aventurer dans des eaux inexplorées n’est pas aussi dangereux que le fait de rester sur le rivage en attendant que le bateau arrive. » Charles F. Glassman

Les ressources préférées:

Distance Learning for Special Education
Tech Tools for Engagement
Digital Calming Room
Transition resources
Free resources for special needs

Misty Parsley

Dr. Parsley has bachelors and masters degrees in Speech Language Pathology and a doctorate degree in Special Education Administration. She worked 15 years in the PK-12 education system including work as an autism consultant and special education coordinator in public schools. She has presented both locally and nationally on autism and postsecondary topics. Misty is an associate professor and the Director of Special Education Programs at Lipscomb University where she teaches in the graduate and undergraduate special education programs. She started the IDEAL program, Igniting the Dream of Education and Access at Lipscomb, in January 2014 for students with disabilities who would not otherwise be able to attend college. The students are able to participate in the social and academic aspects of college while learning vocational and daily living skills necessary to live independently.

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